智慧教學(xué)有什么意義

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智慧教學(xué)火了起來(lái)，幾乎人人都說(shuō)智慧教學(xué)。所謂智慧教學(xué)，是指以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)處理、無(wú)線寬帶網(wǎng)絡(luò)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)，以智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)等為依托，構(gòu)建的智能化、數(shù)字化、個(gè)性化的現(xiàn)代教育體系。當(dāng)然，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為智慧教學(xué)建設(shè)是信息機(jī)器、信息技術(shù)的引入過(guò)程，它更是教育思想、教育觀念轉(zhuǎn)變的過(guò)程，其目的是培養(yǎng)跨世紀(jì)的創(chuàng)新人才。很多人都聽(tīng)過(guò)智慧教學(xué)，但對(duì)智慧教學(xué)的具體意義卻不太了解。下面，就來(lái)聊一聊：智慧教學(xué)有什么意義?1、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要步驟智慧教學(xué)就是必須要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，推動(dòng)教育信息化，大力提高教育的現(xiàn)代化水平。智慧教學(xué)是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容通過(guò)開(kāi)發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過(guò)程，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。2、有利于全體國(guó)民素質(zhì)的提高智慧教學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建為基礎(chǔ)的開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)教育，使受教育者的學(xué)習(xí)不再受時(shí)間、空間的限制，保障了每一個(gè)國(guó)民接受教育的平等性。開(kāi)放式的教育網(wǎng)絡(luò)為人們持續(xù)學(xué)習(xí)提供了保障，同時(shí)也為全體國(guó)民提供了更多的接受教育的機(jī)會(huì)，教育信息化對(duì)全體國(guó)民素質(zhì)的提高具有重要意義。3、促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)智慧教學(xué)可以讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人志趣與個(gè)性差異對(duì)所學(xué)的知識(shí)和學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行自主選擇，學(xué)生還可以對(duì)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容信息檢索、收集和處理，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題并及時(shí)解決，這不僅有利于提高教育質(zhì)量和教育效率，而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，這對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要的意義。4、推動(dòng)教育理論的發(fā)展智慧教學(xué)是教育的一場(chǎng)重要變革，它能夠使學(xué)生自主地調(diào)節(jié)和規(guī)范的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生個(gè)體差異，允許學(xué)生發(fā)展的不同，采用不同教育方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，同時(shí)也促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新，這都推動(dòng)了教育理論的發(fā)展。5、促進(jìn)教育信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展智慧的教育是一個(gè)很大的課題，涉及軟硬件建設(shè)、制度體系、人力資源建設(shè)、應(yīng)用模式設(shè)計(jì)、評(píng)估評(píng)價(jià)體系、應(yīng)用服務(wù)、分層規(guī)劃、技術(shù)合作等多個(gè)層面的體系建設(shè)，是針對(duì)實(shí)際應(yīng)用中科研、教學(xué)、管理、評(píng)估、培訓(xùn)、信息流等具體問(wèn)題的解決方法，并研究如何利用信息化環(huán)境實(shí)現(xiàn)其教育價(jià)值的主體應(yīng)用和拓展延伸。